Formação: Selecção do livro infantil adequado às diferentes etapas do desenvolvimento

DIAS 30 e 31 de MARÇO

das 16h30 às 19h30

DESTINATÁRIOS

Publico adulto em geral

OBJECTIVO

- Identificar as potencialidades de um livro infantil no campo do desenvolvimento cognitivo, psico-afectivo e social permitindo seleccionar os contos de acordo com as diferentes etapas desenvolvimentais.

CONTEÚDOS

– Apresentação de contos associados a diferentes etapas do desenvolvimento cognitivo e emocional (itinerários de leitura permitindo uma intertextualidade entre contos) permitindo a análise das potencialidades de um livro infantil

- Aspectos fundamentais do suporte livro que permitem a sua selecção e adaptação ao nível desenvolvimental - conteúdo temático (construção de texto, conteúdo simbólico, humor utilizado), ilustração, grafismo, tipo de material do suporte livro

- Seleccionar livros adequados às diferentes etapas desenvolvimentais através de dinâmicas de exploração de contos na sua estrutura física e conteúdo simbólico

METODOLOGIA

- Dinâmicas de grupo com base na narração oral;

- Exposição teórica;

- Exposição oral com co-reflexão;

DURAÇÃO

6h

FORMADORA:

- Ana Mourato (Mestre em Educação e Leitura, com Pós-graduação em Livro infantil. Psicóloga Educacional, Frequência da formação de especialidade em Psicoterapia pela Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica, Animadora do Projecto OFL – Ouvir o Falar das Letras - ouvirfalarletras.blogspot.com).

INSCRIÇÕES: Limitadas a 20 formandos.

Envie email para solicitar ficha de inscrição para ouvir.pensar@gmail.com